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五年級語文

小學語文免費教案:威尼斯的小艇

時間:2019-11-07 22:12:15   作者:aaajy.com   來源:三A教育網   閱讀:159   評論:0

威尼斯的小艇

一、課文簡介

課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用,為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。

課文從“我”的所見所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具,接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點,然后講了船夫的高超駕駛技術,最后說了小艇與人們的日常生活息息相關。

二、相關鏈接

1、馬克·吐溫:美國作家,原名薩繆爾·克里斯曼。馬克·吐溫是他的筆名,主要作品有《鍍金時代》《王子與貧兒》《哈里貝利·芬歷險記》等。

2、威尼斯意大利的一座古城,位于歐洲亞得里亞海濱,周圍被海洋環繞,由118個島嶼組成,只有西北角一條長堤與大陸相通,有“水城”、“百島城”之稱。全城有117條縱橫交錯的大小河道,靠400多座橋梁把他們連結起來。威尼斯風光秀美,古跡甚多,有120座哥特式、文藝復興式、巴羅克式大教堂,120座鐘樓,64座修道院,40座宮殿,是馳名全球的旅游勝地。威尼斯城熱鬧非凡,但城內沒有汽車和自行車,也不見紅綠交通燈,小艇就是“公共汽車”。威尼斯水城同樣聞名于世。

三、學習目標

1.學會本課8個生字和一個多音字,能正確讀寫生字新詞,能聯系上下文理解詞語的意思。

2.學習課文,了解課文從幾個方面介紹小艇的寫作方法,并以次為依據給課文分段。

3.領會抓住事物特點寫的表達方法。

4.了解威尼斯獨特地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關系,感受威尼斯的風光美、小艇的形態美。

四、學習重點提示:

1、 從幾個方面介紹事物的寫法;

2、 抓住事物特點描寫的方法。

五、學習導向:

1、 初讀:整體感知

(1)、掃除文字障礙:讀生字新詞,直到會讀為止;挑選難寫的生字寫一寫;隨文理解詞語,實在不理解的作上記號。

(2)、整體感知,了解威尼斯和小艇。

2、 再讀:分清方面,分段練習

(1)、仔細閱讀課文,思考:課文是從那幾個方面來介紹的?(提示:比如說介紹一樣物品的文章,一般從它的外形、顏色、作用等方面來進行介紹,本文也是如此。)

(2)、思考完畢后,參閱課文前的單元學習提示,看看自己想的和學習提示說的是否英雄所見略同。

(3)、看看哪些自然段各是講其中的一個方面的,按事物的幾個方面給課文分段。(提示:第一自然段為第一段,第二至三段為第二段,第四段為第三段,第五至六自然段為第四段。)

3、 深讀:體會寫法

(1)、第一段:小艇是威尼斯重要的交通工具。

抓住“等于街頭的汽車”體會小艇在威尼斯的重要性。

(2)小艇的外形和坐在船艙里的感覺。

A、 讀第二自然段,對照課文內容和插圖,畫一畫小艇的外形,再對照課文的描寫,看看自己畫得合適嗎?

B、 你覺得和一般的小艇相比有什么特點?課文是怎樣寫出小艇外形的特點的?(提示:比作獨木船——長、窄、深;比作新月——兩頭翹起;比作蛇——輕巧靈活。)

C、 坐在船艙里的感覺怎樣,你是從哪里看出來的?

(3)、船夫的駕駛技術特別好。

A、這應該是一個先總起后分述的段,劃一劃總起句,看看那個詞語集中地寫出了船夫的駕駛技術特別好?(操縱自如)

B、課文是從那幾個方面來寫船夫的駕駛技術的?讀一讀,填一填。

在什么情況下

船夫能怎么樣

說明什么

(提示:河上行船速度極快的時候——操縱自如,不手忙腳亂;急駛的時候——能夠拐彎;擁擠的時候——能夠擠進擠出;極險極窄的地方——能夠穿過去。說明船夫的駕駛技術特別好。)

D、 寫“建筑物飛快地往后倒退”、“我們的眼睛忙極了”用我們的感受側面襯托了船夫的駕駛技術高超。

(4)、威尼斯人的生活、工作離不開小艇。

A、 讀這一段,填表。

什么人

坐著小艇去干什么

說明什么

(提示:商人——做生意;年輕的婦女——高聲談笑;小孩子——到郊外呼吸新鮮空氣;老人——去教堂做禱告;看戲的人們——回家…………說明威尼斯的人們的工作和生活都離不開小艇。)

B、 學了第四自然段末尾的側面描寫,你應該明白課文最后威尼斯安靜的夜景起什么作用了吧?(提示:小艇動,則威尼斯熱鬧;小艇停,則威尼斯靜寂。既寫出了威尼斯美麗、富有詩意的夜景,又襯托出小艇對威尼斯的重要性,說明威尼斯人的工作、生活離不開小艇)

(5)朗讀指導。

這篇課文語言優美,瑯瑯上口。第二自然段,描寫小艇的樣子,讀時應抓住幾個關鍵詞:長、窄、深、翹起、輕快靈活。這幾個詞應讀得重一些,才能將小艇的樣子活靈活現地展現出來。朗讀“船夫的技術特別好”一段時,要注意讀好幾個關聯詞“不管……總能……總能……而且……還能……”,讀的稍重一些,語速稍快一些,一氣呵成,這樣才能表現出船速之快,以及船夫操縱自如的高超技術。在讀最后一段“水面上漸漸沉寂……”語速應慢下來,與前面喧鬧形成對比,表現威尼斯夜之寧靜,從而進一步反映出小艇與人們生活的密切關系。小艇停了,人們、威尼斯也睡了。

六、在線練習

(一)基礎知識

1、看拼音寫詞語。

xiǎotǐng cāozòng jiāochā cù yōng

( ) ( ) ( ) ( )

gù dìng qiáo liáng tíng bó

( ) ( ) ( )

zuǒ guǎi yòu guǎi dǎo gào

( ) ( )

2、形近字組詞。

禱( ) 艇( ) 縱( ) 窮( )

襯( ) 挺( ) 叢( ) 簾( )

姆( ) 籠( ) 嘩( ) 艄( )

拇( ) 聾( ) 樺( ) 艘( )

3、多音字組詞。

嘩huā( ) huá( )

曲qū( ) qǔ( )

只zhī( ) zhǐ( )

夾jiā( ) jiá( )

4、選擇合適的字組詞。

(顧、雇)工 (華、嘩)笑 船(梢、艄) 保(母、姆)

(簇、族)擁 自(于、如) 橋(梁、粱) (郊、效)外

5、根據句意寫詞語。

(1).信教的人向神祈禱,乞求保佑。( )

(2).高聲喧嘩談笑。( )

(3).駕駛小艇熟練靈活,得心應手。( )

(4).手忙亂,腳也忙亂。形容做事慌忙。( )

6、讀課文填空。

威尼斯小艇在構造上有與眾不同的特點:①長度為 尺,“又 又 ”,有點像 。②制作比較講究,“船頭和船尾向上 ,像 ;③有 穿行的特點,”“仿佛 ”。④船內舒適自在, ,似 。

(二)、能力提高

1、在括號里填上適當的詞語。

( )的橋梁 ( )的婦女

( )的威尼斯 ( )的街道

( )的交通工具 ( )的影子

( )的水上城市 ( )的聲音

2、把下列句子補充為比喻句。

(1).小艇的船頭和船艄向上翹起,像 。

(2).行動輕快靈活,仿佛 。

3、船夫的駕駛技術特別好,“特別好”體現在哪里?

4、抄寫文中你所喜歡的比喻句和擬人句各一個,并體會這樣寫的好處。

比喻句:

擬人句:

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