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三年級音樂

小學免費教學資源推薦:三年級上冊音樂《森林水車》教學設計

時間:2018-11-16 16:21:57?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:55?? 評論:0

三年級上冊音樂《森林水車》教學設計

(欣賞課)

一、教材分析

《森林水車》是德國作曲家艾倫貝格創作的名曲,與《在鐘表店里》《森林中的鐵匠》并列為三首著名的描繪性的標題樂曲,音樂形象鮮明生動,描繪了森林景色和森林中水車轉動聲及人們歡樂的心情,深受世界各國人民喜愛。

樂曲采用回旋曲式,曲式結構為:“序曲 A(主部)B(插部一)A C(插部二)A 結尾”。

二、教學目標

1. 聽賞樂曲《森林水車》,感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。

2. 能記憶樂曲主部主題。

三、教學重、難點

聆聽樂曲,啟發學生用自己的方式表現樂曲。

四、教學過程

(一)導入部分

同學們,你們知道這是什么嗎?出示水車圖片引入樂曲《森林水車》。

(二)聽賞樂曲主部主題A

1. 播放樂曲《森林水車》主部主題A,學生感受主題音樂形象,邊聽邊看譜。  

    教師提問:主題A的節奏是舒緩的還是密集的?(比較密集)

2. 再次播放樂曲《森林水車》主題A,并提問:主題A表現了什么樣的情景?

學生根據自己的想象自由回答。

(三)欣賞樂曲

1. 初次完整聆聽樂曲。

完整播放《森林水車》樂曲,并提問:主題A在樂曲中出現了幾次?(三次)

除主題A外,樂曲還有序奏、兩個插部(分別用B、C來表示)和一個尾聲構成。下面我們先聽序奏部分。

2. 聽賞樂曲序奏。

播放樂曲《森林水車》序奏部分,學生感受音樂形象,邊聽邊看曲譜(黑板或投影上有主題曲譜)。

教師提問:

師:序奏部分穿插了什么聲音?

生:小鳥的鳴叫。

師:你聯想到什么景象?

3. 聽賞插部B。

播放《森林水車》插部B并提問:

師:你聯想到什么景象?

4. 聽賞插部C。

播放《森林水車》插部c并提問:

師:你聯想到什么景象?

5. 再次完整聽賞樂曲。

播放《森林水車》樂曲播放結束,教師請學生用自己的方式表現樂曲的結構(可以用顏色、圖式等方式)。

如:□  ○  □  △  □ ≈

學生運用自己的方式表現樂曲的結構,只要結構形式與上相同,就是正確的。

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