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三年級音樂

三A教育網,小學免費教學資源為您推薦:人教2011版三年級上冊音樂《快樂寶貝》教學設計和常見問題

時間:2018-11-16 07:50:33?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:154?? 評論:0

人教2011版三年級上冊音樂《快樂寶貝》教學設計

(唱歌課)

一、作品分析

歌曲《快樂寶貝》是一首歡快、活潑的兒童歌曲。說唱結合的演唱形式深受少年兒童的喜愛。

    歌曲的第1—8小節的節奏完全相同,四度、六度、七度的大調音程閃現在旋律進行中,增加了歌曲的動感,有一種跟著音樂跳起來的感覺。歌曲第9—12小節節奏舒展,旋律在高音區三度進行,使得歌曲在動感十足中增添了些許抒情的色彩。切分節奏和附點節奏的出現,使歌曲回到了歡快、活潑的風格上,全曲最高音出現在第16小節,將歌曲推向了高潮。最后,歌曲在“就是我”的歡呼聲中結束。

    歌詞中“跟著我叫”“跟著我鬧”抓住了兒童的心理特點,突出了“快樂寶貝”的主題。“嚕啦啦”的襯詞增加了歌曲的時代特征。

二、教學目標

1. 準確地演唱歌曲《快樂寶貝》,感受歌曲的歡快情緒。

2. 在學唱歌曲的過程中進一步學習附點音符。

三、教學重點與難點

1. 用有彈性的聲音準確地演唱歌曲《快樂寶貝》

2. 認識并準確地演唱附點音符并在歌曲中準確地運用

3. 培養學生的表演和創編能力。

四、教學過程

(一)導入

1. 聆聽歌曲《快樂寶貝》,談感受。

請同學們邊聽歌曲范唱邊思考問題:

1)你有什么感受?你可以將你的感受用動作表示出來。

2)這首歌有什么特點?

學生回答:聽起來比較得開心,很快樂。跳舞的感覺。這首歌曲不僅有唱的地方,而且還有說的地方,還像是一唱一和。

3)出示課題。今天我們就來學習歌曲《快樂寶貝》。

(二)學習

1. 出示譜例,看著譜例再次欣賞歌曲,隨音樂拍節奏。

2. 出示附點節奏。

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練習附點節奏。

3. 出示前半部分的譜例。

隨音樂把說唱節奏的地方唱出來。

4. 出示后半部分譜例,學習歌曲的齊唱部分。

1)看著節奏譜按節奏讀一讀歌詞。

2)跟著音樂學唱

5. 完整演唱歌曲

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