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一年級音樂

小學一年級上冊音樂《獅子舞繡球》教學設計

時間:2018-11-15 13:07:46?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:83?? 評論:0

小學一年級上冊音樂《獅子舞繡球》教學設計

(欣賞課)

一、教材分析

《獅子舞繡球》是一首具有濃郁民族風格的兒童歌曲。歌詞句式自由,三字、七字字數不等,還加入模仿鑼鼓點的襯詞“七不楞登,八不楞登”,為歌曲增添了生活氣息和喜慶的氣氛。調式為五聲羽調式、宮調式的交替調式,使歌曲色彩更豐富。

二、教學目標

1. 欣賞歌曲《獅子舞繡球》了解歌曲風格特點。

2. 能合著音樂做簡單的動作,培養學生的音樂表現能力。

三、教學重、難點

(一)教學重點

感受鑼鼓為歌曲增添的熱鬧氣氛。

(二)教學難點

進一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂情緒起到的作用。

四、教學過程

(一)導入

導言:過新年的時候,人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫,看一看視頻中描繪的是一項什么辭舊迎新的民俗活動?(《獅子舞繡球》動畫)

(二)新課學習

1.欣賞感受

1)教師:總結并揭示本課內容——欣賞《獅子舞繡球》。

介紹:舞獅,多在年節和喜慶活動中表演。在陣陣鑼鼓鞭炮聲中,幾只“獅子”歡騰跳躍,平添了許多節日的喜慶、熱鬧氣氛。

獅子在人們心目中象征著吉祥如意。舞獅活動寄托著民眾消災除害、求吉納福的美好意愿。

舞獅分為兩類:文獅、武獅。文獅一般是戲耍性的。擅長表演各種風趣喜人的動作,比如撓癢癢、舔毛、抓耳撓腮、打滾、跳躍、戲球等。武獅則重在耍弄技巧。最普通的是踩球、采青,難的甚至要做武術表演,比如走梅花樁這樣的高難動作。

2)看歌譜再聽。

2.看歌詞:

 

1)出示歌詞,引導學生找出歌曲中的鑼鼓點,并在有鑼鼓點處拍手。

2)邊讀邊拍出鑼鼓節奏。

3)再次聆聽歌曲,師生共同隨音樂拍擊節奏。

3.樂器伴奏

1)歌曲中出現了兩種打擊樂器,你知道是什么樂器嗎?

 

2)一邊朗讀一邊模仿演奏樂器

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