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一年級音樂

小學一年級上冊音樂《快樂的小熊貓》教學設計

時間:2018-11-15 13:01:53?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:64?? 評論:0

小學一年級上冊音樂《快樂的小熊貓》教學設計

(欣賞課)

一、教材分析

民樂與管弦樂合奏曲《快樂的小熊貓》,選自動畫片《熊貓百貨商店》配樂片段。

樂曲開始,在弦樂器柔美的音響襯托下,竹笛吹出一段悠揚的旋律,曲調清新,色彩明亮,描繪了天色漸亮,大自然從睡夢中醒來。

接著音樂出現了輕快、跳躍的旋律,仿佛小鳥也醒來了,它眨著惺忪的眼睛,轉動著小腦袋,唱起來了黎明的歌。

接著,森林也蘇醒了,兩小節間奏之后,引出了一段活潑明快的主題旋律,小熊貓在做著開業前的準備工作。

二、教學目標

1. 認真聆聽樂曲《快樂的小熊貓》,感受樂曲音樂形象,啟發學生的想象力。

2. 積極參與音樂表現,用動作或語言“表現”樂曲的故事情節。

三、教學重難點

(一)教學重點

感受樂曲情緒

(二)教學難點

分段聆聽樂曲并能準確感受

四、教學過程

(一)謎語導入(打一動物)

“叫貓不是貓,數量少又少。兩個黑眼圈,像沒睡好覺。名聲特別大,都知是國寶。”

(二)完整聆聽

過渡語:今天我們來聽一首和熊貓有關的音樂,你來聽聽,你聽出了什么?

1. 初聽樂曲

學生活動:感受樂曲的音樂情緒

2. 再次聆聽

學生活動:想象音樂表現的情景

(三)分段聆聽

過渡語:我們一起去聽聽音樂講了怎樣的故事?

1. 引子部分

1)聽辨樂器

過渡語:你能聽出演奏樂器嗎?

學生活動:聽辨主奏樂器

2)情景想象

學生思考:這段音樂表現的是清晨、中午還是晚上?

3)想象場景

思考問題:樂曲中有模仿動物(昆蟲)的聲音,模仿的是什么動物(昆蟲)?請想象這段音樂表現了怎樣的場景?

2. 聆聽樂曲主題

1)感受情緒

過渡語:這段旋律表現了怎樣的情緒?

學生活動:這段音樂的情緒是怎樣的?

2)哼唱主題

學生活動:隨錄音或老師的琴聲哼唱主題旋律。

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