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一年級音樂

小學一年級音樂《引子與獅王進行曲》教學設計及常見教學問題

時間:2018-11-08 21:01:58?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:155?? 評論:0

小學一年級音樂《引子與獅王進行曲》教學設計

(欣賞課)

一、作品分析

《引子與獅王進行曲》是一首管弦樂合奏作品。是法國作曲家圣·桑所作管弦樂組曲《動物狂歡節》中的第一曲。樂曲借用“進行曲”的體裁來刻畫獅王及其行進時的威嚴

樂曲《引子與獅王進行曲》一開始,便以鋼琴的顫音形成威嚴的森林氣氛。接著弦樂與兩架鋼琴一起奏出逐漸增強的音響,進一步渲染這種氣氛。隨后,鋼琴用很強的力度ff 奏出音階式的經過句,引出獅王進行曲。進行曲采用對比性中段的單三部曲式,先由兩架鋼琴以適度的快板奏出獅王行進的節奏,接著弦樂奏出獅王進行曲主題:

小學一年級音樂《引子與獅王進行曲》教學設計及常見教學問題

沉重有力的頓音,渾厚低沉的旋律,表現了萬獸之王威風凜凜的神態和堅實的步伐。這主題重復一遍之后,出現了由低音區的半音階經過句組成的模仿獅子吼叫的對比性中段。然后,鋼琴在高音區再現獅王主題,最后在獅子的吼叫聲中結束。

二、教學目標

1. 感受樂曲的情緒,體會音樂所表現的形象

2. 能夠模唱出樂曲的主題,體會音樂所表現的形象。 

3. 理解音樂作品,創編故事情節,培養學生的創造力。

三、教學重點與難點

(一)教學重點

能夠模唱出樂曲的主題,體會音樂所表現的形象。

(二)教學難點

理解音樂作品,創編故事情節,培養學生的創造力。

四、教學過程

(一)音樂片斷欣賞:

1. 欣賞交響童話《彼得與狼》中“小鳥”主題。

1)【導言】誰來說說,這首樂曲表現的是哪種動物?(小鳥、小兔子、小猴子……

2)問題:為什么你們認為這首樂曲表現的是小動物呢?音區是怎樣的?速度又是怎樣的?(在高音區、速度比較快)

3)學生活動:學生安靜聆聽樂曲,并回答問題

4)學生隨音樂模仿小鳥飛行動作。

2.管弦樂曲《動物狂歡節》選曲“大象”。

1)誰來說說,這首樂曲表現的是那種動物?(老虎、獅子、大象……)

2)問題:為什么你們認為這首樂曲表現的是大動物呢?音區是怎樣的?速度又是怎樣的?(在低音區、速度比較慢)

3)學生活動:學生安靜聆聽樂曲,并回答問題

4)學生邊聽樂曲,邊模仿大象走路的樣子。

5)學生小結:

樂曲名稱

音區

速度

《彼得與狼》中“小鳥”的主題

高音區

稍快

《動物狂歡節》選曲“大象”

低音區

(二)初聽《獅王進行曲》,感受音樂形象

1. 聽樂曲,感受音樂的形象

1)教師播放《引子與獅王進行曲》

2)學生認真聆聽,感受音樂形象。

2. 教師出示課題。

【導言】這首樂曲處于低音區,這種音樂的聲音聽起來很威武、雄壯,一般都是描寫那些比較威武、兇猛、強悍的動物,比如獅子、老虎、狼、鱷魚等等,這段音樂就是描寫獅子的,名字叫《引子與獅王進行曲》。

3. 觀看視頻 教師介紹獅子生活習性

1)教師播放視頻并介紹獅子的生活習性:

獅子是哺乳動物,身體長約三米,四肢強壯,尾巴細長末端有一叢毛,雄師的頸部有長鬣,全身毛棕黃色,長于非洲和亞洲西部,捕食羚羊、斑馬等動物,吼聲很大,有“獸王”之稱。

2)學生談感受

4. 介紹管弦樂合奏相關知識

1)什么是管弦樂合奏?

2)《引子與獅王進行曲》中出現了哪些樂器?

3)介紹鋼琴和弦樂知識。

(三)分析作品,感受體驗

1. 演唱作品主題旋律。

1)觀察黑板上的主題旋律

2)用“lu”模唱樂曲的主題旋律

2. 分段欣賞《獅王進行曲》。

1)聆聽樂曲的引子:

① 樂曲的引子部分的力度是怎樣變化的,表現了怎樣的一種氣氛。

② 學生活動:學生聆聽,并回答問題

③ 教師講解什么是“漸強”

2)聽辨樂曲的主題部分:(學生分組進行聽辨)

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