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          一年級音樂

          小學一年級音樂《各族小朋友在一起》教學設計

          時間:2018-11-08 16:43:42?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:104?? 評論:0

          小學一年級音樂《各族小朋友在一起》教學設計

          (唱歌)

          一、教材分析

          這是一首弘揚民族團結的兒童歌曲,節奏鮮明歡快。歌曲為一段體,平行結構,樂句間同頭變尾特點明顯,且包含許多重復性旋律,全曲最后結束在主和弦的三音上,具有總結性和抒情性。歌曲中多處連線,教唱時應注意指導演唱方法。歌曲具有歡快的節奏型,適合邊唱邊舞,可以激發學生創編動作進行表演。

          二、教學目標

          1. 學會演唱歌曲《各族小朋友在一起》。

          2. 能創編簡單動作表演唱。

          三、教學重難點

          (一)教學重點

          清晰、準確地演唱歌曲。

          (二)教學難點

          四分休止符、后附點音符演唱的準確性。

          四、教學過程

          (一)導入

          教師:同學們,首先請你來看大屏幕,你知道這些小朋友都來自哪些民族嗎?

          PPT出示:維吾爾族、傣族、蒙古族、彝族。

          扎著漂亮小辮的維吾爾族姑娘;用手勢模仿孔雀形態的傣族小朋友;帶著非常有特色的帽子,身著長袍的蒙古族小伙伴;我們之前認識的穿戴白衣白帽的彝族朋友們。

          教師:這些民族的小朋友們你們都認識了,那我們國家有多少個民族呢?

          學生:56個。

          師:你們說得對。我們中國有56個民族,他們雖然有著各自不同的風俗習慣,但各個民族的小朋友都是我們的好朋友。今天我們學習的歌曲就叫做《各族小朋友在一起》。

          (二)學習歌曲

              1. 聆聽歌曲

          提問:歌曲的速度、情緒是怎樣的?歌曲向我們展現了小朋友們在干什么?

          聆聽音頻《各族小朋友在一起》范唱。

          歌曲的速度較快,是小快板。情緒歡快、熱鬧,表現了小朋友們在一起唱歌、跳舞、做游戲,可以聽出來,他們的心情非常愉悅。下面,就讓我們一起來學習這首快樂的歌曲吧。

          2. 學唱歌譜

          1)1、2樂句

          ?接唱第一句

          同學們在聆聽中一定發現,第一句旋律前后兩部分相同,請你和老師做接唱練習吧。在休止符處我們輕輕拍手提示空拍。

              首先請你接唱藍色部分。

          ?聽唱第二句

          ?完整演唱

          2)3、4樂句

          ?接唱聆聽

          同學們,下面請你完整演唱1、2樂句,老師接唱3、4樂句,你來聽一聽有相同的旋律嗎?

          ?練習演唱最后兩小節旋律

          ?完整演唱3、4句

          3)完整演唱歌譜

              3. 學習歌詞

              下面,我們來加入歌詞試一試。

          ?讀歌詞,注意字音相對

          教師:首先,請你跟老師一起打著拍子,讀一讀歌詞,注意圈出來的字上邊對了兩個音,我們要把節奏讀準確。

          ?分句演唱

              ?跟琴完整演唱歌曲

          4. 學習結束句

          1)學唱第二樂句

          ?打拍子加手勢讀歌詞

          ?跟琴演唱

          2)完整演唱結束句

          5. 完整演唱歌曲

          1)出示音樂記號,指導演唱順序

          2)教師帶唱,學生輕聲跟唱

          3)學生跟琴演唱

          4)學生跟伴奏演唱

          (三)歌曲表現

          1. 學習舞蹈動作

          這首歌曲中唱到了各族小朋友們在一起唱歌跳舞的歡快情景。現在,歌曲我們已經唱得非常好了,如果能跳起優美的舞蹈就更好了。

          下面,就請你來和老師學習幾個民族舞蹈動作吧。

          維吾爾族:拖帽(上方)。

          傣族:孔雀手(下方)。

          2. 配合演唱表現

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