• 免費教育網放桌面? 收藏三A教育網? 設免費教學資源網站為首頁
一年級音樂

學一年級音樂《三角鐵和鈴鼓》教學設計

時間:2018-11-08 16:31:43?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:134?? 評論:0

本文出自三A教育網www.dcfty.com,轉載請注明出處!

歡迎訪問三A教育網(www.dcfty.com)。如果覺得本站內容還不錯,請記得收藏!

三A教育網全站免費提供小學語文教案,初中數學教案,品德與生活教案,物理教學論文,學校管理,小學科學教案,小學數學教案,人教版語文教案,品德與社會教案,美術教案,體育教案,音樂教案,小學數學賽課實錄,美術作品等!


小學一年級音樂《三角鐵和鈴鼓》教學設計

(學樂器)

一、教材分析

三角鐵:用細鋼條彎制成三角形的打擊樂器。用一金屬棒敲擊,發音清脆悅耳,穿透力強,適宜做較簡單的節奏敲擊,也可將金屬棒置于三角鐵環內轉動奏出“滾奏”效果。

鈴鼓又稱“手鼓”,由鼓框(一圈鼓框上開有若干長條型孔,每個孔中安裝有一對小鈸;有的鈴鼓還在一圈鼓框上懸掛幾個銅鈴)和鼓皮兩部分組成。 鼓框:一般為木質結構;小鈸:銅制; 鼓皮:多用羊皮制成。鈴鼓屬單皮膜鳴樂器,直接用手敲擊發聲,無固定音高。具有簡易、輕便的特點,演奏時一只手提鼓身,另一只手敲擊鼓面,可同時發出鼓聲和鈸聲。音色清脆、明亮,還可發出急速而美妙的震音。

二、教學目標

1. 了解兩種打擊樂器的外形、音色。

2.能用正確的演奏方法為歌曲伴奏。

3. 能正確地讀或拍出二聲部合奏。

三、教學重、難點

1. 認識三角鐵和鈴鼓,能分二聲部為歌曲伴奏。

2. 能用正確的姿勢演奏。

四、教學過程

(一)歌曲導入

教師:上節課我們學習了一首歌曲,叫什么?一起唱一唱。

教師播放《好朋友》音頻,學生跟音樂背唱歌曲。

教師:唱得很好,咱們用拍手的方式使歌曲顯得更有活力,那還可以用什么方法使歌曲更充滿熱情呢?

學生回答。

教師:這節課我們來認識幾種新的打擊樂器,咱們用這些打擊樂器來為歌曲伴奏吧。

(二)認識三角鐵、鈴鼓。

 “捉迷藏”一

學生分別說出兩種樂器名字。

教師總結,說出正確名稱“三角鐵”“鈴鼓”。

學生復述樂器名稱。

教師拿樂器實物,請學生觀察實物,找出樂器特征,為學生做介紹。

學生認真聽教師介紹并觀察樂器實物。

(三)演奏樂器

 “捉迷藏”二

教師演示三角鐵、鈴鼓。

請學生分組拿樂器討論演奏方法。

學生討論后分組匯報。

教師總結:

1. 三角鐵在演奏時缺口放在下方,手不能直接握住三角鐵,否則聲音不清脆悅耳。可以用金屬棒直接敲擊,也可以將金屬棒放在三角鐵環內轉動“滾奏”。

2. 鈴鼓可以要用手指肚去迎面敲擊,也可以晃動鈸片發聲。

教師演示三角鐵、鈴鼓。

請個別學生拿鈴鼓為歌曲伴奏,其他同學演唱歌曲并徒手伴奏。

教師評價總結,剛才伴奏的學生將樂器交給旁邊同學再次為歌曲伴奏。

(四)多聲部伴奏

用三角鐵、鈴鼓。

例:


要求:請你為節奏譜選擇樂器。

學生討論為節奏譜配樂器。

附件下載

相關評論


日b黄色