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五年級語文

五年級語文上冊期末試卷分析

時間:2015-04-02 16:38:53?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:950?? 評論:0

五年級語文上冊期末試卷分析

    在這學期的努力下,期末評卷工作圓滿結束。為了及時總結教學

工作中的不足,更好地為以后的教學服務,現對本次期末試卷進行如

下分析:

、數據分析

本期本班應考*人,實考*人,合格率*%,優生率*%。其中八十分以上*人,七十分以上*人。學生的差距不大,但離優秀相差有距離。需要進一步的培育及學生自身的努力。

二、試卷評價

本次語文試卷分三大板塊:積累運用、閱讀感悟、習作展示。其中積累運用分九大題,內容有:拼拼音寫詞語,成語積累,選帶點字

的意思,關聯詞的選擇,照例子寫詞語,句子訓練,理解句子中帶點的意思,古詩詞的積累。這些題型注重基礎知識和能力的培養,強調了語言的積累。“拼音基礎”做到了以課本為主,六個拼音帶出的詞語都是課文中必須掌握的字詞,它主要考察學生對生字詞的識記,大部分學生能正確寫出相關詞語,少部分學生可能是接受能力的問題,不能寫出正確答案。知識覆蓋面廣,題型多樣,題量適中。這次命題,除了考察學生應該掌握的基礎知識外,還增加了一些開放性、靈活性題型對學生進行了考查。

“閱讀感悟”有兩個板塊,第一板塊是學過的課文中的一段,從卷面看來,學生的掌握欠佳,總的4分,兩名學生都丟失了2分,這

段話選自于課文中的“鯨”這篇課文,要求學生寫出這段話的主要意思,都把2分丟失了。第二個版塊有七小題,這一板塊對學生的基礎知識的檢測,從音,詞,句,篇來檢測學生的駕馭能力。而學生對篇的理解能力不夠,不能夠用簡潔的語言概括。而這次的測評體現了語文學科的工具性與人文性的統一。

“習作展示”。本次習作是:朋友,對不起!人與人之間難免會發生一些不愉快的事,一聲“對不起”可以取得別人的原諒,也可以讓不愉快的事得到化解,還可以增進朋友之間的友誼,你想對哪位朋友說聲“對不起”?為什么對不起?寫一篇400字左右的習作。作文要求非常明確,學生都有內容去寫,但缺乏遣詞造句的能力。這次習作是學生寫出自己的經歷的事,有利于寫出真情實感,增強了學生對習作的興趣,不懼怕習作,學生的思想沒有被禁錮,有利于學生的人性發展。

三、存在的問題

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