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政治學習

小學教導主任群眾路線教育實踐活動個人整改落實“回頭看”自查情況匯報

時間:2015-03-31 22:15:28?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:841?? 評論:0

小學教導主任群眾路線教育實踐活動個人整改落實“回頭看”自查情況匯報

為進一步鞏固學習黨的群眾路線教育實踐活動成果,確保教育實踐活動取得實效,根據縣教委《關于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的通知》要求,我對個人整改措施落實情況進行了查漏補缺,通過學習、查擺、對照,開展批評,特別是聯系自己的思想和工作實際,直面自身在“八項規定”和“四風”方面存在的突出問題,經過老師們的相互批評幫助,根據活動精神,本人對前一階段活動開展情況進行一次回頭看對照檢查。現將個人整改落實情況匯報如下:

一、學習教育情況

深入學習習近平總書記一系列重要講話精神,認真學習領會黨中央及上級會議文件精神,與黨中央保持高度一致,自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策。根據學校安排,采取個人自學、集中學習的方式學習了“中國特色社會主義理論體系”、《黨章》、《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等文件資料,并觀看了《筑夢之基》、《紅色故事匯》、《焦裕祿》等電影電視專題片。緊緊圍繞解決世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,見賢思齊、奮發向上,向焦裕祿、龔全珍等先進典型學習,不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛煉。 通過學習,黨性意識不斷提高,黨性修養不斷加強,堅定了中國社會主義道路自信、理論自信、制度自信,堅守理想情懷,忠誠于黨,始終做到了旗幟鮮明、立場堅定、弘揚主旋律、傳播正能量。

二、認真查擺了自身存在的問題。

根據市委、縣委、縣教委關于當前群眾路線教育實踐活動明確提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,查擺自身問題。形式主義方面:1.理論學習上不夠深入,在政治理論學習中,不求甚解,深入學習思考少,往往把學習文件停留在瀏覽階段,沒有真正研讀學習文件。2.工作上只是把工作做完,看重結果,有時存在以應付求過關的想法,影響工作效果,缺乏創新思想。有時工作的作風不夠務實,機械地走程序走形式,在監督制度執行方面不夠嚴謹,調查研究不通下情、不接地氣。官僚主義方面:3.在文風會風上,存在“議而不決、傳而不達、推而不動”等消極現象,定的規章制度多注重形式、數量,但落實到實處對教學的運轉不大,有時對教學上存在的漏洞,熟視無睹。4.對新教師的發展關注度不夠。享樂主義方面:5.滿足于現實,對取得的小成績沾沾自喜,對自己的希望值過高,不能客觀評價自己。忽視存在的不足,缺乏進取思想,忽視學校的長期發展。不積極主動的開展工作,存在著“能拖就拖”的思想,與部門之間的工作不協調,造成了“工作有人做,做了沒效果”的現象。平時布置工作多,督促檢查力度不夠,對分管部門履職情況監督管理不夠嚴格。奢靡之風方面:6.沒有堅持勤儉節約的優良傳統,有時看到個別班級沒按時關燈的情況過而不問。查擺問題時,積極主動聚焦自身存在的“四風”問題,沒有避實就虛,而是真正把自己擺進去,把存在的問題找出來,力求把準脈、像自己、有深度,共查擺出問題7條。

三、整改落實情況

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