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一年級語文

小學一年級語文雪孩子教案

時間:2015-01-19 17:01:44?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:972?? 評論:0

小學一年級語文雪孩子教案

小學一年級語文雪孩子教案:第一課時

  教學目標
  
情感與態度目標:理解課文內容,能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂,為小白兔解除災禍,最后自己變成了云朵的善良之心,懂得當別人有困難的時候,要勇于伸出援助之手。
 
知識與技能目標:認識10個生字,會寫"瓜、衣、來"3個字,認識1個偏旁"",能正確、流利、有感情地朗讀課文。
 
過程與方法目標:通過不同方式的學習,了解雪與云之間的變化過程。
  教學重點
  識字、寫字和朗讀課文。
  教學難點
  理解雪與云相互變化的過程
  課時安排
  2課時
  教學過程

第一課時

  一、談話導入,激發興趣

  1.師:親愛的小朋友們,今天老師給大家帶來了一件小禮物,你們看,這是什么呀?

  出示雪孩子的圖片:

小學一年級語文雪孩子教案

  生答,雪孩子,雪人、雪娃娃……

  師:我們就叫他雪孩子吧

  2.師:(板書:雪孩子,出示生字卡“孩”)誰認識這個字?你是怎么認識的?
 
學生暢所欲言,最后歸納出低年級學生識字的方法:可以問老師,問同學,問爸爸,問媽媽,插語文書后面的生字表,還可以進行猜讀,如果以后學會了查字典,還可以用查字典的方法等引導認識偏旁“孑”
  二、創設情境,整體感知
  1.動畫播放
  師:這篇課文寫了雪孩子的什么事呢?我們一起來聽這個感人的故事吧
  播放媒體資源中的范讀動畫,激發學生興趣

小學一年級語文雪孩子教案

  【說明】聲情并茂的動畫,使學生在快樂的心境中輕松的學習有了這樣情境創設的基礎,學生自然對這篇文章產生了喜愛之情,就會非常樂意自己嘗試朗讀課文
  2.學生讀文
  師:小朋友聽了這么美的朗讀,已經迫不及待的自己想朗讀課文了是嗎?好,請大家自由朗讀課文,一共讀三遍,前兩遍自由朗讀,邊讀邊注明自然段,第三遍與同桌合作,每人讀一個自然段,相互提示正確朗讀
  3.檢查自讀情況,讀后正音記字
 
課文不注拼音,除10個生字外,還有“累、息、柴、救、卻”5個字沒學過,還有多音字“著”,教師檢查時要注意正音。10個生字中,“起、玩、往、覺、知、化”都可以利用熟字變化來記。注意區別“往、住”兩字。
  (1)認讀生字
  利用媒體資源中的認一認部分,教學生字

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