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高段品德與社會

六年級下冊品德與社會第一單元《你我同行》單元分析

時間:2014-08-24 00:00:15?? 作者:三A學習網?? 來源:三A學習網?? 閱讀:1137?? 評論:0

六年級下冊品德與社會第一單元《你我同行》單元分析          

 

單元目標

情感、態度與價值觀:感受和分享美好、真摯的友誼。

能力:學會理解和尊重異性同學的差異,化解由性別差異產生的矛盾,發揮各自的優勢,共同營造愉快的學習和生活氛圍;學會在人際交往中能夠顧及他人的感受。

知識:知道男女生在生理和心理上存在著性別差異;懂得友誼的意義,能夠區別有益于和有損于友誼發展的行為,了解和創造建立在真誠、關愛、理解基礎上的友誼;了解與人交往的基本準則,學習化解矛盾的方法。

 

設計構想

十一二歲的男生女生,隨著生理和心理的發展,逐漸進入了青春期。這一時期的孩子自我意識不斷提高,有了更多的交往需求,也開始形成相對固定的伙伴。但是,他們在人際交往中對性別比較敏感,表現出對異性的興趣和排斥心理。這種矛盾的心理狀態使得他們不知道怎樣看待、處理男女同學的關系。同時,這一時期的孩子在人際交往中對友誼的意義、如何建立真正的友誼,對如何正確處理與父母、長輩的分歧等問題也十分困惑和煩惱。如何幫助孩子們自然地度過這一“特殊”的交往期,使男生女生能了解彼此,用接納、理解的態度去化解與異性交往中的矛盾和煩惱,用欣賞、學習的態度與異性和諧相處,感受友好相處的樂趣,掌握與人交往的基本原則、方法,學會與人溝通的技巧,是教材編寫的主要意圖。

本單元的教材從高年級學生獨有的視角出發,重新詮釋了新課程標準提出的“體會真誠相待,相互理解的可貴。懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼,男女同學之間友好交往,相互尊重”的目標。教材分為三課,分別涉及了與同學的交往、與朋友的交往、與大眾的交往三個方面的內容。圍繞“與人交往”這個主題縱深并拓寬,全面展現了學生所關心的問題。“與人交往”的話題在不同年級的教學內容中都有出現,例如:二年級“你真棒”這部分,主要引導學生學會欣賞別人的優點。三年級上冊“不一樣的你我他”,引導學生初步感受人與人有差異,學會包容與悅納。三年級下冊“讀懂爸爸媽媽的心”,側重在理解層面上,引導學生理解父母的想法。而本單元教學則主要是從異性差異的角度,了解、欣賞異性的特點,為后面學習如何與異性交往作鋪墊,并引導學生尋找合適的處理沖突的方法。

 

主題活動指引

主題一“男生和女生”,青春期的異性間交往比較敏感,相互有吸引又有隔膜,因此出現怎樣看待對方,怎樣正確交往的問題。教材通過呈現生活實例,讓學生了解男女生既有共性,又有差異,能夠感受男女生和諧相處帶來的樂趣;學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征,面對男女生交往中的困惑,能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾,學習與異性和諧相處。

1.我眼中的男生女生”,讓學生在“元旦活動人員安排”“男女生優勢擂臺賽”等活動中感受男生女生的差異。借助視頻感受男女生相互配合、相互幫助能使生活更美好。

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