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高段品德與社會

五年級下冊品德與社會人教課標版第四單元《我們生活的地球》單元分析

時間:2014-08-21 00:00:29?? 作者:三A學習網?? 來源:三A學習網?? 閱讀:789?? 評論:0

五年級下冊品德與社會人教課標版第四單元《我們生活的地球》單元分析

 

單元目標

情感、態度與價值觀:懂得對差異持尊重和理解的態度;對人們的探索精神產生崇敬之情,激發學生探索地球奧秘的興趣,以及為此做出貢獻的愿望。

能力:學會使用世界地圖和地球儀,并能運用在自己的生活中。

知識:知道有關地球的形狀、大小,地球上的區域劃分、人種分布等常識;了解世界上的主要國家,了解人種和語言、文化差異及居住環境、氣候的關系;知道人們在認識地球的過程中經歷的漫長探索。

 

設計構想

這一單元從人類生活的地球這一角度出發,讓學生在了解地球的過程中學習相關的地理、歷史知識,培養對地球的親近感和探索精神,以及加深對我們所生活的地球村的基本了解。本單元的設計思路為:

1.我們生活的地球是什么樣,人們是怎樣步步地認識它的。

2.我們的地球村是什么樣,大洲大洋及國家是怎樣劃分的。

3.居住在地球村的居民在外貌、形體、語言等方面的異同。

在編寫過程中,教材在關注必要的知識學習和能力培養的同時,還突出了情感、態度、價值觀的培養,如對地球的探索與欣賞,國家不論大小一律平等的觀念,不同的人種和民族只有差異沒有優劣之分的思想,以及人的認識與科學技術進步的關系,人種的差異與所生活的自然環境的關系等等。

 

主題活動指引

主題“蔚藍色的地球”,旨在讓學生知道有關地球的形狀和大小等常識,感受人們在認識地球中所經歷的漫長求索。知道人類在探索和認識地球過程中的主要事件和人物。激發學生對進一步認識和探究地球奧秘的興趣和愿望。

1.“地球的形象”,通過觀察收集的照片,利用教材上提供的地球大小的數據,引導學生建立對地球的大小和外貌的基本認識。

2.“我與麥哲倫一起航行”,通過讀資料,看地圖,交流麥哲倫環球航行的意義及“和麥哲倫一起”后的感想,引導學生了解人類在認識地球的過程中付出的努力,并感受他們的艱辛。

3.“交流和探索地球的奧秘”,閱讀教材上的資料,在認識地球形狀的基礎上,進一步了解人類對地球的探索。知道地球還有許多奧秘,等待著人類去繼續認識。

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