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低段綜合實踐

小學綜合實踐活動設計:讓父母遠離麻將

時間:2012-11-10 19:19:36?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:546?? 評論:0

讓父母遠離麻將

一、活動背景

不久前,在閱讀我班梅雨文同學的日記時,我的心被深深地震撼了,日記中她這樣寫道:“這些天我的生活一團糟,簡直就是生活在水深火熱之中了。每天放學回去面對的都是爸爸媽媽打鬧的場景,上課時眼前老是出現爸媽爭吵的畫面,耳邊老是回蕩著爸媽聲嘶力竭的呼喊:‘不想過日子,就離婚。’天哪,我該怎么辦?都是該死的麻將惹的禍,是你讓我們家不得安寧我恨你……”

是呀,如今社會上不少的成年人以打麻將消遣,我的心被深深地震撼之余,不由蒙發了開展“讓父母遠離麻將”的綜合實踐活動的沖動。

二、活動目的

(一)為學生打開一個開放的學習途徑,讓學生親身參與實踐調查,在自己生活中發現問題,解決問題,從而對打麻將的利弊有一個正確的認識,近而勸告父母告別這種不良習慣。

(二)在實踐中,讓學生認識到打麻將不僅影響家庭、影響學習對社會也造成了影響,使學生關注社會、關注家庭、關注自我,形成一種對社會、對自我發展的責任感。

(三)在活動中,鍛煉學生善于交往,大膽質疑,歸納概括能力。

三、活動形式:調查采訪與課堂交流活動相結合.

四、活動重點、難點

(一)調查采訪時能否正確設計問題并有條理歸納概括采訪結果。

(二)正確認識到打麻將的利弊,正確勸導父母遠離麻將,遠離賭搏。

五、活動準備

(一)教師準備對民警的采訪錄音

(二)學生自制對父母的采訪問卷,并把調查結果歸納總結,整理成文。

(三)邀請四名家長參加活動。

六、活動過程

(一)組織調查。

1、教師擬定調查提綱,組織學生采用“友情幫助”的形式,相互啟發思路,不斷調整方案。

2、組織學生利用課余時間,通過向家長詢問、問卷、個人采訪等方法獲取資料。

3、要求:

(1)學生在進行調查時做到文明守禮,語言清晰;

(2)調查時做好調查記錄;

(3)調查后,整理調查內容,必須條理清楚,具有可讀性,真實性。

4、注意事項:

(1)弄清所調查的具體問題,不宜過多。

(2)采用問卷法的同學事先設計好調查表格。

(3)調查時注意安全問題。

(二)課堂匯報。

1、激情導入:

師:“誰言寸草心,報得三春暉”這是我們每個孩子心中對父母的感恩語。我們都知道父母把世界上最美好的感情--愛給了我們。我們也應該回報父母,去了解他們,盡量能使他們快樂,于是我讓你們去關注父母的業余生活,去尋找他們的樂趣,而結果卻令我們為之一驚,大多數的父母居然擁有同一個樂趣--打麻將,面對這種情況,我們究竟該去贊同這種所謂的“快樂”延續,還是制止呢?我們現在不如從你們這些小記者口中聽聽父母們自己的想法。

2、學生匯報調查結果。(先匯報自己設計了幾個采訪問題,再陳述結果)

生1:我在采訪我的媽媽時,我設置了這樣幾個問題:(1)您除了勞動之外,其它時間最喜歡做什么?為什么?(2)您認為這件事確實帶給您快樂了嗎?我的媽媽認為她最喜歡的還是打麻將,因為打麻將時,她就不想煩心事了,玩得盡興。當然玩時也有發生口角,令自己不愉快的時候。

生2:我采訪時就直接問了爸爸、媽媽:你們真喜歡打麻將嗎?你們認為打麻將的好處是什么?它真給你們帶來樂趣了嗎?我的父母說也不是十分喜歡,但就是沒意思,如果玩了,贏錢時覺得挺有勁兒的。

……

3、制定研究方案,解決問題。

師:看來“打麻將”不僅影響我們的家庭生活,更嚴重的是對社會造成不良影響,那么我們究竟該如何制止打麻將這種現象呢?

(1)學生小組研究,老師巡回指導

(2)全班交流。

①向自己的父母講打麻將的危害,勸告父母遠離麻將,遠離賭搏。

②為自己的父母尋找其它樂趣,讓父母做更有益的活動,以自己的成績回報父母。

③堅持長期的宣傳工作,做到把告別這種不健康活動貫徹到底。

④建議村社建立有益的娛樂活動機構。

附:

學生調查問卷

1、你的父母常打麻將嗎?

2、你的父母因為打麻將吵嘴嗎?

3、父母打麻將對你的學習和生活有什么影響?

4、你認為父母應該參加哪些有益的活動?

學生在調查報告中寫道:以前我對父母打麻將雖然不支持,但也不反對,總覺得那是大人的事,與我無關。通過調查我明白了打麻將會使許多家庭打架吵嘴,甚至有的同學的父母為了打麻將、賭博而鬧離婚,影響家庭幸福,父母常打麻將也會對我們的學習、生活造成影響。

家長調查問卷

1、您喜歡打麻將嗎?

2、您認為打麻將有什么好處?有什么壞處?

3、您認為打麻將對孩子的影響是什么?

通過調查,使許多父母認識到他們所認為的娛樂活動對孩子的生活、學習、健康、思想帶來多么大的負面影響。

民警調查問卷

1、打麻將對社會有哪些影響?

2、打麻將和賭博怎么區分?

3、您碰到過因為打麻將而被抓進監獄的人嗎?

在與社區民警同志面對面的調查采訪中,使學生認識到打麻將不僅妨礙家庭生活,影響學習,而且對社會也會產生不良影響。

通過以上調查,學生對打麻將危害的認識由模糊到清晰,紛紛表示要勸告父母遠離麻將、遠離賭博,告別這種于已、于子女、于家庭、于社會都沒有好處的不健康的活動。

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