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高段綜合實踐

小學綜合時間活動設計:海洋——人類的朋友

時間:2012-11-10 19:18:01?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:211?? 評論:0

洋——人類的朋友

一、活動的由來

在學習完《海洋——21世紀的希望》這篇課文后,同學們不禁為海洋對人類做出的卓越貢獻而感到驚訝,同時也被海洋的無限魅力所吸引。對于海洋,我們遠離海洋的孩子們只能在書里、電影電視里見到它的蹤影。海洋到底什么樣?它是如何起源的?海洋里有些什么?海洋里在發生著什么?人類該如何去保護海洋?……這都引起了我們的好奇。所以,我和學生一起組織了《海洋——人類的朋友》為主題的實踐活動,探尋神秘的海洋世界。

二、活動方案

1、活動主題:海洋——人類的朋友

2、活動目標:

(1)通過深入閱讀,使學生初步了解有關海洋的知識。

(2)通過各種交流活動,提高語言文字的組織與表達能力。

(3)通過查閱資料,提高收集與處理信息、獲取新知識的能力。

(4)通過小組合作形成人與人交往、相互合作的社會活動能力。

(5)通過多種活動,培養環境保護意識,養成自覺保護環境的習慣。

3、活動內容:

(1)閱讀:認真閱讀有關海洋的書籍。

(2)交流:交流閱讀感受。

(3)展示:組織“海洋---人類的朋友”中隊活動。

4、課題組人員分工:六年級(4)班學生。

5、課時安排:8課時左右。

三、活動實施

活動一:

(一)活動內容:推薦閱讀一本與海洋有關的書籍。

(二)活動方式:討論,談話。

(三)活動步驟:

1、分小組交流討論有關書籍、作品。

2、班內交流匯報:推薦一本描寫海洋的作品。

3、設計讀書表格。

4、明確下節課的活動內容及方式。

附:

讀書記載表

書名

作者

內容簡介

活動二:

(一)活動內容:讀書交流。

(二)活動方式:小組交流,班級展示。

(三)活動步驟:

1、課前學生閱讀有關海洋知識的作品,整理好相關資料。(文字和圖片皆可以展示)

2、小組交流并整理匯總

3、班級交流海洋各方面的資料信息。

活動三:(成果展示)

(一)活動內容:“珍惜海洋,愛護海洋”主題班隊會。

(二)活動方式:中隊活動。

(三)活動過程:

1、主持人宣布活動開始。

主持人:海洋是生命的搖籃,是地球上最大的生命棲息地。海洋是資源的寶庫,給人類帶來了豐富的各種資源。然而,由于人類捕撈過度等不合理的開發利用,海洋資源正慢慢走向枯竭。請同學們看一段海洋污染的視頻。

學生觀看視頻

主持人:同學們,看了這段介紹,此時,你最想說什么?

同學們暢談自己的感受。

2、各小隊以不同方式交流展示活動成果。

主持人:大家說得真好。的確,作為未來接班人的我們,更應具備保護海洋的意識,積極爭當海洋小衛士。自從班級開展了“海洋人類的朋友”的主題活動以來,我們對于海洋的了解深刻了。下面就請各小隊交流展示你們的研究活動成果吧。

小報小隊、詩歌小隊、繪畫小隊、故事小隊依次交流展示收集到的海洋方面的資料及作品。

3、形成倡議,落實行動。

主持人:剛才的交流展示,使我們深切地感受到保護海洋的重要性、緊迫性。只有合理地開發利用海洋資源,才會讓這藍色星球永放燦爛光芒。作為一名少先隊員我們應該向大家發出倡議,共守承諾。

班級討論形成倡議內容:

1、隨手關閉水龍頭;

2、多用肥皂,少用洗衣粉,不用含磷的洗滌劑;

3、節約紙張,不亂扔廢電池;

4、不向江河湖泊傾倒垃圾,避免旅游污染;

5、認真學習,將來研究環保科技,為環保作出貢獻。

四、活動評價與反思。

活動結束后,我班同學通過校櫥窗、板報、廣播展示了本次活動所取得的成果,在校園中廣泛宣傳與海洋有關的知識。同時還陸續開展了“家鄉環境調查”、“我為校園環境獻計策”等活動,讓環境保護的種子在學生心中生根發芽,并落實到行動中去。

歷時一個半月的《海洋人類的朋友》主題系列活動已經圓滿結束。同學們通過“推薦閱讀一本與海洋有關的書籍”、“交流讀書感受”、“‘珍惜海洋,愛護海洋’主題班隊會等一系列活動,加深了對海洋的認識和理解,整個活動環相口環。教師在整個活動中始終是引領者、合作者的身份參與到學生中去。通過活動,學生提高語言文字的組織與表達能力;培養環境保護意識,養成環境保護的習慣;形成人與人交往、相互合作的社會活動能力提高收集與處理信息、獲取新知識的能力,學習的主動性也得到了很大的提高。

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